《杜甫诗三首》是部编版高中语文教材必修上册第六单元的课文，包括《登高》《琵琶行（并序）》《锦瑟》三首诗歌。

杜甫的《登高》是作者在漂泊流浪中写下的一篇情真意切、动人心魄的佳作，抒发了长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。

《琵琶行（并序）》通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对琵琶女的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

《锦瑟》载于《全唐诗》，是唐代诗人李商隐的代表作之一。诗中以“锦瑟”起兴，通过伤春、感秋、忆梦等来传达诗人悲欢离合的难言之隐，以及重情伤时的内心哀愁。

这三首诗体现了杜甫诗歌的悲悯精神和深厚内涵，也体现了他的艺术才华和创作风格。

《杜甫诗三首》包括：《望岳》、《春望》、《石壕吏》

1. 《望岳》 诗人通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情。

2. 《春望》是诗人利用特定的背景，通过描写战乱中的春天景象，抒发了诗人忧国思家的感情。

3. 《石壕吏》是诗人通过记叙石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争带来的深重灾难。

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杜甫诗三首包含了三首不同的诗，每一首都代表了杜甫不同的诗歌风格和变化。

第一首《登高》：这首诗前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；尾联再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。

第二首《春望》：此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。

第三首《茅屋为秋风所破歌》：这首诗描绘了诗人推己及人、舍己为人的伟大品格。全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，关心民生的高尚情操。

总的来说，这三首诗从不同的角度和情感表达方式展现了杜甫诗歌的多样性和丰富性。