2014年浙江高考语文试题注重考查考生的语文应用能力，试卷包括语言文字运用、古代诗文阅读、名句名篇默写、文学名著鉴赏、文章阅读和作文等部分。

在语言文字运用方面，试卷重点考查考生的识记能力和基本语言素养，涉及正确使用成语、病句辨析、压缩语段等考点。在古代诗文阅读方面，试卷选取了《论语》《孟子》《庄子》等经典著作中的片段，要求考生在理解的基础上进行赏析。

总的来说，浙江高考语文试题注重考查考生在语言、文学、文化等方面的素养和能力，难度适中。考生在备考时，需要注重积累基础知识，提高阅读理解能力，同时加强作文训练。

2014年浙江高考语文试卷由积累与运用、阅读和作文三部分组成，考试时间为2小时。试卷题型结构如下：

1. 积累与运用部分有语言文字运用和名句名篇默写两个版块。

2. 阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读两个版块。现代文阅读中，文学类文本阅读篇目为鲁迅小说作品，论述类文本阅读为课外读物。

3. 作文为材料作文，要求不少于800字。

此外，2014年浙江高考语文命题依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲（语文）》和《2014年浙江省高考语文学科考试说明》，试卷难度适中，并且特别关注了浙江考生熟悉的“浙江元素”。

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2014年浙江高考语文的变化包括：

1. 考试内容增加中华优秀传统文化的比重。在文学类文本阅读和实用类文本阅读两个选考内容中，增加对古代文化常识的考查。同时，在作文题目中增加对家国情怀内容的考查。

2. 试卷结构的变化主要体现在作文上。将原来的“写一篇文章”改为“写一篇论述类文章”，这可能要求学生提出自己的观点，然后进行论证。

3. 默写题覆盖面广，涉及初中和高中两个阶段的古诗词。这要求学生不仅要知道哪些诗词在考试范围内，还要在平时的学习中加强记忆，避免错别字。

4. 现代文阅读增加了文学类文本的阅读，包括小说、散文、诗歌等，而实用类文本则主要指新闻、访谈或调查报告等。这一变化旨在提高学生的阅读理解能力。

总的来说，浙江高考语文的变化旨在提高学生的传统文化素养和阅读理解能力。学生应加强平时的积累和练习，以应对这些变化。