3-6年级国庆手抄报应由本人根据国庆节的相关知识和内容自行设计，以下是一个简单的示例：

标题：欢度国庆

1. 国庆节的由来：介绍国庆节的起源和意义，强调祖国的伟大和重要性。

2. 祖国的辉煌成就：列举祖国在经济、文化、科技、环保等方面的辉煌成就，展示祖国的繁荣昌盛。

3. 祖国的美丽风景：介绍祖国各地的美丽风景，如名胜古迹、自然风光等，表达对祖国的热爱和赞美之情。

4. 爱国歌曲欣赏：播放几首经典的爱国歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等，感受祖国的伟大精神。

5. 祝福祖国：在画面的右下角写上“祝福祖国”四个字，表达对祖国的祝福和希望。

在绘制手抄报时，应注意排版和色彩的搭配，使画面更加美观。同时，要注重内容的丰富性和准确性，确保所展示的知识和信息是正确的。最后，要保持手抄报的整洁和干净，不要留下任何污迹和涂鸦。

制作3-6年级国庆手抄报需要准备一些相关的素材，如国庆节的由来、历史事件、重要人物和庆祝活动等。以下是一些相关的信息：

1. 国庆节的由来：国庆节是由国家制定的公共假日，是为了纪念国家独立和民族复兴而设立的节日。

2. 历史事件：国庆节的历史背景可以追溯到近代中国的历史事件，如辛亥革命、抗日战争等。这些事件对于中国的独立和民族复兴具有重要的意义。

3. 重要人物：在中国历史上，有许多重要的人物对于中国的独立和民族复兴做出了贡献，如孙中山、毛泽东等。这些人物的故事和事迹可以作为手抄报的素材。

4. 庆祝活动：国庆节期间，全国各地都会举行各种庆祝活动，如升国旗、游行、文艺演出等。这些活动可以作为手抄报的背景素材。

在制作手抄报时，可以按照以下步骤进行：

1. 设计手抄报的版面和布局，确定标题和副标题的位置和字体大小。

2. 搜集相关的素材，包括文字和图片，并将其粘贴在手抄报上。

3. 添加一些装饰元素，如边框、图案和颜色，使手抄报更加美观。

4. 检查手抄报的内容是否准确、完整和清晰，并确保手抄报的排版和布局符合规范。

最后，记得在完成手抄报后，将其保存为图片格式，以便在班级展示或上传到学校网站上。同时，也可以与其他同学交流和分享自己的手抄报作品，共同庆祝国庆节。

3-6年级的学生在制作国庆手抄报时，会经历一些变化。以下是一些可能的变化：

1. 主题和内容的变化：低年级的学生可能更关注国庆的庆祝活动，而高年级的学生可能会开始了解国庆的历史和意义。

2. 字体和排版的变化：随着年级的提高，学生们的手抄报字体可能会变得更加工整，排版也可能会更加整洁。低年级的学生可能还在学习如何使用工具，如剪刀和胶水，而高年级的学生则可能更熟练地使用这些工具。

3. 色彩的变化：低年级的学生可能更倾向于使用鲜艳的颜色，而高年级的学生可能会开始尝试使用更丰富的色彩来表达主题。

4. 版面设计的变化：低年级的学生可能还在学习如何设计版面，而高年级的学生则可能会开始尝试更复杂的版面设计，如分栏、标题和图片的使用。

5. 绘画和插图的变化：低年级的学生可能还在学习如何使用绘画工具，如蜡笔或水彩笔，而高年级的学生则可能会开始尝试使用更复杂的绘画工具或插图软件。

总的来说，随着年级的提高，学生们对手抄报的重视程度、制作技巧和内容深度都会有所提高。同时，老师和家长也应该给予学生足够的支持和鼓励，帮助他们不断提高自己的手抄报制作水平。