以英语复合句而言, 宾语从句属于其核心骨架部分, 并且还是中小学语法以及中高阶英语考试里必然会考的重点与难点之处。关于宾语从句, 它不单单是起到连接主句和从句之用从而构成语法桥梁的存在, 而且其中还隐藏着不少进阶的考点以及容易出错的陷阱内容。

一、基础认知：什么是宾语从句？

1. 核心定义

所谓宾语从句, 那是能在句子里头充当宾语的这么一种从句。有个现象是, 它常常跟在及物动词那儿也罢, 或者跟着介词、随着形容词之处也好, 其作用主要是用来补充说明一下动作所针对的对象, 或者是对所描述内容加以补充说明的。

2. 包含主语的主句, 加上谓语、系动词或者介词, 之后连接词, 再加上包含主语、谓语以及其它成份构成的从句。

3. 直观例子（零基础秒懂）

二、核心用法：三大黄金规则（必背！）

宾语从句的所有考点, 全都聚焦于连接词、语序、时态这三大核心来展开, 不管是入门的层面, 还是进阶的方面, 这都是基本的条件, 也是前提的要素。

规则 1：选对连接词（分 3 类记忆）

用于连接宾语从句跟主句的词是连接词, 不同种类和性质的从句运用的连接词不一样, 关于连接词, 核心分类情况如下:

规则 2：语序必守 “陈述语序”

基础考点中, 就是这个最容易出现丢分情况！不管从句最开始呈现的是用于陈述的句子, 还是用于疑问的句子, 在转变成为宾语从句之后, 都定然要调整成为属于“主语 + 谓语”这种形式的陈述语序。

错误示例：

我不知道, 他正在做什么, 这是疑问句语序, 是错误的。

She asked, where did they go这是疑问的语序, 是错误的表达。

正确示例：

She asked where they went.

规则 3：时态要 “呼应主句”

在运用宾语从句时, 其所用的时态, 是由主句当中的那个时态来决定的, 在核心方面遵守着“主现从随, 主过从过, 客观真理永现”这三大原则。

三、高阶进阶：4 大提分考点（体现专业性）

对于掌握基础而言, 那仅仅只是“入门”, 而这4个高阶用法, 是重要的关键所在, 是中高阶考试提分的关键, 是写作提分的重要关键, 也是区分人们语法水平核心维度, 起到核心的主要决定作用, 是的没错。

进阶 1：形式宾语 it 的用法

若宾语从句, 或者说不定式, 又或者是动名词时长偏大, 为防止句子出现那种前重后轻的状况, 那么就会借助it当作形式宾语, 让真正的宾语从句处在语句较靠后的位置。

一种核心的结构是, 主语发出谓语动作, 使得, 它呈现出形容词或者名词的状态情景, 而此处其实有着真正的宾语从句存在。

高频搭配（必记）：

喜欢/热爱/厌恶/欣赏 + 它 + 这样的从句格式 , 从句里有着特定的内容, 从句的表述方式多种多样, 从句的存在有着其独特的意义。

找寻、思索、考量这般状况: 让它处于这般一种状态, 即存在由“that”引导的从句作其补充阐述, 而此从句被用来修饰限定某种形容词或者名词。

使/让……觉得……它……是……那种……从句所表述的情况 , 其中“它”指代不明 , “那种”指代不明 , “从句所表述的情况”指代不明。

例子：

我们制定了一项规则, 于那规则之中有着这样的要求, 即每天都要进行时长为30分钟的锻炼, 将此作为一种应该实行的准则。

进阶 2：否定转移

当主句的谓语动词是像think、believe、guess、suppose、imagine这类表示“观点、猜测”的词的时候, 要是想要否定从句的内容, 那么就要把否定转移到主句上面, 这一种情况就是所谓的“否定转移”会呈现出现。这一种情况就是所谓的“否定转移”会呈现出现。

核心规则：

主句否定，从句仍用肯定；

反意疑问句时，主语和谓语需与从句保持一致（且视为否定句）。

按语法思考, 他这件事的做法, 并非是正确的那种情况, 这种表达中式英语结构的句式属于错误的示例。

正确示例：

并非我认为他是正确的, 有这样的想法, 我并不持有, 是这样。

我不认为他是正确的, 他是吗, 这作为一个反意疑问句, 其从句是肯定的, 反意部分要用否定表达。

进阶 3：虚拟语气的宾语从句（高阶核心）

部分动词之后所在的宾语从句, 需要用到虚拟语气, 也就是应是should + 动词原形的形式并且should可以省略, 这属于中高阶语法里的重点与难点内容, 要分成两类来进行记忆。

类别 1：表 “建议、命令、要求” 的动词

建议类的: 暗示, 劝告, 提议, 坚持认为, 命令, 指示, 要求等来, 等等这些核心动词, 等等这些核心动词, 等等这些核心动词。

其结构呈现, 先是主语, 接着是动词, 之后有着（that）, 再接着又是主语, 随后是（should）, 最后紧跟着动词原形。

例子：

要留意, 在suggest表达“暗示、表明”这一意思的情境之下, 是不需要使用虚拟语气的！

他的那个微笑, 意味着他处于开心的状态之中句中那个微笑, 显示出他正处于开心的状况里那个微笑, 透露出他是处在开心情形中的。

类别二: 用来表示“愿望以及遗憾”的动词, 而且是 wish 引导的宾语从句后所涉及的那种。

结构：

同当下事实相悖, 从句采用一般过去时, 其中be动词都统一运用were。

与过去事实相反：从句用过去完成时（had + 过去分词）

与将来事实相反：从句用would/could + 动词原形

例子：

内心期望, 自身能更高些, 然而实际状况却是当前身高未能达到期望范畴, 即现实中自身的身高, 不如所渴望的那般高。

她希望, 她上学期己经, 更加努力地学习了, 然而事实并非如此, 并没有那么用功去学。

我期望着, 会出现这样的情况, 那就是明天能够下雨, 可目前的情况与我的期望相反。

进阶 4：间接引语与宾语从句的转化

直接引语转化成间接引语之时, 其本质是要将直接引语变为宾语从句, 并且需要同步去调整四大要素。

四、高频考点 & 易错点：独家速记口诀

融合中考以及中高阶考试里的高频考点, 梳理出了易错点清单, 还创编了速记口诀, 以此助力你迅速躲开陷阱, 提升分数！

1. 必考易错点清单

语序错误：永远记住 “从句用陈述语序”，哪怕是疑问词开头！

出现连接词混淆的情况, 有些人在if和whether之间分不清, 要记住, 在or not之前, 在介词之前, 在不定式之前, 必定是要用whether的。

需要进行否定转移的情况是, 像think、believe这类词, 在进行否定之时必定要向前转移, 而对于反意疑问句而言则要去看从句的情况！

存在着虚拟语气漏用的情况, 针对像suggest、insist等这类表示建议、命令意思的词, 千万不要忘记, 其后面要加上(should)+动词原形！

时态呼应：客观真理永远用一般现在时，不管主句时态！

2. 独家速记口诀

宾语从句三要素：连接词、语序、时态，三者缺一不可少。

陈述语序口诀：疑问变宾从，主前谓后更多公务员考试网题库就点击这里，陈述语序记心头。

如果、是否口诀: 一般疑问句的情况要用如果或者是否, 或者与否要和是否搭配, 介词以及不定式的状况也搭配是否。

虚拟语气有个口诀, 是关于建议、命令、要求这类的, 其中should可以省略这一点要牢牢记住, wish引导的从句要分不同时态, 分别对应现在、过去、将来的情况。

五、进阶练习题

基础题（巩固核心规则）

她问我, 我是否已经完成了我的作业, （是用 if / that / what）。

填 should stop；而改写后的句子为: 那位医生建议, 他停止抽烟, 这件事。

我不认为他明天会来, 他会吗, 构成反意疑问句时, 前半句表示我不觉得他明天会来, 后半句要用肯定形式, 即will he。可拆解为: 我不觉得他明天会来, 他会来吗, 这是个反意疑问句。

他说, 他, 第二天, 将会去看望, 他的祖父母。 （由于原句是需要填空, 这里按照改写要求进行了表述, 原句完整应该是He said that he would visit his grandparents the next day.）

进阶题（突破高阶考点）

我们发现, 学好英语这件事是必要的, 这里代指学好英语这件事要用it , 而不是that或者this。

他所说的话暗示出, 他, 在生我们的气, 状态处于这种生气, 是这样的一种形势状态。

老师命令我们, 在课堂上不得制造, 任何噪音。不许制造出来, 任何的噪音, 在课堂之上。 （注: 原句考查虚拟语气, 正确形式应该是not make）

答案（附解析）

基础题

if（一般疑问句，表 “是否”）

应该停止, （这是）建议, （要用）虚拟语气?

原本会去拜访, （主句为过去时态时, 从句中表示将来的时态要变为过去将来时）。

进阶题

it（形式宾语，真正宾语是 that 从句）

was（suggest 表 “表明”，不用虚拟语气）

愿望与先前已然发生的事实呈现出相反的状况, 故而采用过去完成时来予以表达, 即 had passed。

不应该去做出, （这里是表命令）, 这是虚拟语气方面的否定句式。

其中一个讲述宾语从句具体情况的核心逻辑之所在, 实际上是这样的, 先是连接词起着连接、搭建桥梁的作用, 再者陈述语序据此确定整个句子的结构, 然后时态呼应乃是根据主句的状态来定, 最后高阶考点要依据不同类型来区分、对待。在切实掌握基础规则之后, 朝着有针对性的方向去突破高阶虚拟语气、形式宾语等考点, 不管是在用于日常写作之时, 还是处于参加考试的情形之下, 都能够以轻松的姿态去应对。