(一)提高学生知识储备的数量与质量

1.帮助学生牢固地记忆知识；

2.提供多种变式，促进知识的概括；

3、重视知识间的联系，建立网络化结构。

(二)教授与训练解决问题的方法与策略

1.结合具体学科，教授思维方法；

2、外化思路，进行显性教学

(三)提供多种练习的机会

应避免低水平、简单的提问或重复的机械练习，防止学生埋没于题海之中，应考虑练习的质量，根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计例题与习题，充分考虑练什么，什么时候练，练到什么程度，以什么方式练，如何检验练的效果，等等。

(四)培养思考问题的习惯

1.鼓励学生主动发现问题；

2、鼓励学生多角度提出假设；

3、鼓励自我评价与反思。