在甘肃教师招聘考试中，一般含有面试环节，面试内容一般包括说课技巧，讲课技巧，答辩技巧考点，为方便各位考生了解甘肃教师招聘面试备考，甘肃中公教育为大家整理了甘肃教师招聘试讲技巧：高中音乐《艺术歌曲的成熟》，希望可以帮助考生备考。

一、教学目标

1.聆听《魔王》《鳟鱼》，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的思想内容，感受、体验并理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。

2.运用感受、体验、合作、表现等方法，提升音乐审美能力与归纳总结能力。

3.了解舒伯特的生平及其音乐创作，了解外国及我国的艺术歌曲特征。

二、教学重难点

【重点】

欣赏《魔王》《鳟鱼》，把握作品的故事情节、风格特征。

【难点】

把握艺术歌曲的概念及风格特点。

三、教学用具

钢琴、多媒体等。

四、教学过程

(一)表演导入

1.教师演唱舒伯特《摇篮曲》，询问作品名称、情绪特点及作者，学生自由发言。

2.教师总结：所弹唱的作品为《摇篮曲》，作品的情绪是梦幻的、恬静的。作者是舒伯特，引出课题——艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲

3.简介舒伯特

师：舒伯特是奥地利作曲家，出生于维也纳郊外的教师家庭。自幼随父兄学习小提琴和钢琴，少年时既显示出他在音乐创作上的特殊才能。舒伯特的一生是在贫困中度过的，艰难的生活使他过早地离开人世。然而，舒伯特却为人类留下了大量的不朽名作。他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，创作了600多首艺术歌曲，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲，4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品，被称为“歌曲之王”。

(二)探究歌曲

1.作品《魔王》。

A.提出问题：作品的情绪是怎样的?联想到了怎样的画面?

学生自由作答。

教师总结：情绪是紧张地、不安的。歌曲主要描绘了，一个狂风之夜，父亲怀抱病重的儿子骑马飞奔，魔王不断诱惑儿子，企图夺走儿子生命，最后儿子死在了父亲的怀中。

B.感受作品的演唱方式，令你印象最深刻的是什么?演唱技巧高吗?为什么?(男声独唱，演唱出紧张的气氛，并一人诠释四种角色)

对比听音乐片段体会歌曲高潮的安排：孩子音调越来越急，越来越高，魔王也由轻快诱惑的音调到最后凶恶坚定的语气，推向高潮。

(3)分饰角色学生配乐朗读歌词。

2.欣赏作品《鳟鱼》。

(1)播放《鳟鱼》

师：A.音乐的主题是围绕着哪些人和物呢?

B.交流体会：如情绪、感受、歌词内容等。(三段音乐各描述了什么内容?)

生：鳟鱼与渔夫的事。开始音乐轻松活泼，天真的鳟鱼自由自在的欢快的游着，后来音乐紧张表现鳟鱼遇到了危险。最后绝望了。

师：在第三段时旋律发生变化了吗?

1 2