综合素质（中小幼通用）

1.【材料分析题】

原则：答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰

2.【写作】

原则：字数、立意、角色、字迹。

一类作文：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观

二类文：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

三类文：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

四类文：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

五类文：没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

教育知识与能力

1.【简答】

原则：踩点得分

2.【辨析】

原则：判断正确与否、是否言之有理、是否字迹美观

3.【材料分析题】

原则：答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰

教育教学知识与能力

保教知识与能力

1.【简答】

原则：踩点得分

2.【材料分析题】

原则：答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰。

3.【教学设计】

原则：字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。